假如初三不再补课,假如暑假不再补课作文700字

目录

• 1，假如暑假不再补课作文700字
• 2，关于暑假补课的作文600字
• 3，一篇“不再等待”的作文，600字，初三。
• 4，我初三了作文600字
• 5，初三毕业暑假一定要补课吗？如果不补课会不会跟不上啊？？高一课本难吗？？😱
• 6，我的孩子马上就要上初三了，可是学习成绩不太好，我该怎么办？
• 7，初二，孩成绩很不好。不想学不想补课，怎么办？
• 8，孩子今年初三了，学习成绩不好，怎么办？

1，假如暑假不再补课作文700字

天上酷暑的烈日烘烤着大地，小草没有了雨后的生机、河边的柳树也无精打采地低垂着头、田野里青蛙的叫声不再那么的清楚动听、只有树枝上知了叫个不停，打破了整个夏天的宁静。
本以为忙了一个学期，暑假可以好好的休息一下，放松、放松自己，带上家人和朋友们一起出去旅游。
可惜，美好的愿望化成为了泡影。
刚从讲台上走下的自己，还没有来得及拍打衣服上的粉笔灰，又不得不继续。
看到教室里一群群充满求知欲望的学生，作为教师的我只有对他们无言的鼓励，就是自己牺牲一个假期，也觉得无所谓。为了明天太阳的热量，这样的付出、又算得了什么?也许，别人会说自己很傻，不为名不为利。最终什么也没有得到，却如此的卖力。我想可能老师的付出，却得不来学生毕业后的一句节日的祝福。可是我不在乎，真的不在乎。只要我的付出能够给别人带来好处。
其实，作为老师我恨这无休止的补课，因为我们没有了休息的时间。学生也是人，他们也有休息的权利。可是社会就是如此的无情，你休息了别人还在努力，你放松了别人就会超过你。
在这充满竟争的现代社会，一秒钟的停顿，就会决定你的输赢;我们的不经意，会给家人带来无尽的付出;我们的不小心，就会改变自己的命运。所以我们必须努力，没有借口、没有理由。生活就是这样残酷。
也许，我曾经的选择，决定了自己今天的命运，可是今天我没有抱怨、没有感伤、没有后悔，一切都是那么的自然、和谐。
我热爱自己的工作!
许多时候，很多人羡慕教师的工作，当然不是羡慕教师职务的待遇，而是很长的假期。开学---上班---放假，放假---开学---上班这就是教师的生活。其实教师的辛苦谁又能够体会，教师的无奈谁又会关心，不过现在又一些教师就是这样:为了生活而当教师;为了当教师而当教师;为了工作而当教师这是人生的一种悲哀!“师者也，传道、授业、解惑也。”
我的暑假生活，很充实也很无奈。
我知道自己本身就是一个只有忙着才会快乐的人。匆忙、紧张的暑假我觉得没有什么不好，反而是因为没有虚度年华而高兴。
只是希望学生能够理解，学生不是羔羊、老师不是猎人。我们都是为了一个目的:实现自己的人生价值。
其实，快乐是因为你快乐而快乐。
短评:这是一篇我布置给学生的暑假作文题目，而这篇作文是我亲自给学生写的范文，因为我以为一个语文教师，如果只会上课，不能动笔，又不能搞教学研究，就不是一位合格的语文教师。

2，关于暑假补课的作文600字

天上酷暑的烈日烘烤着大地，小草没有了雨后的生机、河边的柳树也无精打采地低垂着头、田野里青蛙的叫声不再那么的清楚动听、只有树枝上知了叫个不停，打破了整个夏天的宁静。
　　本以为忙了一个学期，暑假可以好好的休息一下，放松、放松自己，带上家人和朋友们一起出去旅游。
　　可惜，美好的愿望化成为了泡影。
　　刚从讲台上走下的自己，还没有来得及拍打衣服上的粉笔灰，又不得不继续。
　　看到教室里一群群充满求知欲望的学生，作为教师的我只有对他们无言的鼓励，就是自己牺牲一个假期，也觉得无所谓。为了明天太阳的热量，这样的付出、又算得了什么？也许，别人会说自己很傻，不为名不为利。最终什么也没有得到，却如此的卖力。我想可能老师的付出，却得不来学生毕业后的一句节日的祝福。可是我不在乎，真的不在乎。只要我的付出能够给别人带来好处。
　　其实，作为老师我恨这无休止的补课，因为我们没有了休息的时间。学生也是人，他们也有休息的权利。可是社会就是如此的无情，你休息了别人还在努力，你放松了别人就会超过你。
　　在这充满竟争的现代社会，一秒钟的停顿，就会决定你的输赢；我们的不经意，会给家人带来无尽的付出；我们的不小心，就会改变自己的命运。所以我们必须努力，没有借口、没有理由。生活就是这样残酷。
　　也许，我曾经的选择，决定了自己今天的命运，可是今天我没有抱怨、没有感伤、没有后悔，一切都是那么的自然、和谐。
　　我热爱自己的工作！
　　许多时候，很多人羡慕教师的工作，当然不是羡慕教师职务的待遇，而是很长的假期。开学---上班---放假，放假---开学---上班这就是教师的生活。其实教师的辛苦谁又能够体会，教师的无奈谁又会关心，不过现在又一些教师就是这样：为了生活而当教师；为了当教师而当教师；为了工作而当教师这是人生的一种悲哀！“师者也，传道、授业、解惑也。”
　　我的暑假生活，很充实也很无奈。
　　我知道自己本身就是一个只有忙着才会快乐的人。匆忙、紧张的暑假我觉得没有什么不好，反而是因为没有虚度年华而高兴。
　　只是希望学生能够理解，学生不是羔羊、老师不是猎人。我们都是为了一个目的：实现自己的人生价值。
　　其实，快乐是因为你快乐而快乐。

3，一篇“不再等待”的作文，600字，初三。

不再等待 风吹云走，月上西楼，一弯如水悠长的情怀与晚风相伴，与真空玻璃明月相映。指间的琴弦轻吟着幽幽暗暗的心绪，落花的无奈飘零着千丝万缕的惆怅，夜色朦胧，凝眸处几多憔悴与疲惫。长长的难以言说的落寞，似那青苔蔓延着人生的岁月。红颜为谁妩媚？ 旧事如梦，泪痕依稀，回首中，几番风雨几番晴？红笺小字，诉不尽缠绵意，轻调素琴，唱不尽风中情。一曲潇湘，多少魂牵梦萦，多少喜怒哀乐，多少爱恨痴怨？若情已冻，若泪已干，为何还有那不绝的如针的刺痛在岁月里切割着记忆的藤蔓？“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，物是人非，纵有千种只为那爱书生的梦。相反他的这个同事先我在康定情歌电影院看电影风情更与何人说？ 纤纤柔情淡如风，冷冷琴音空吟梦。披一身月光，舞一场春花雪月，看尽了红尘深处碎裂的美丽桃源在心中与痛楚，才晓得世间的一切原不过是一出戏，真假没有绝对，不同的世间人用不同的面孔演绎着各自的人生。行走在什么样的舞台上，有时竟是由不得了自己。梦想在红尘中颠簸，爱与情在世间流离，孤独总在无人处和着忧伤一起歌唱。天地偌大，怎找不到归处？是我丢掉了什么，还是我自己被遗弃了？等待是一段好难的路，我所有的梦里都是前尘往事的影子，想甩却甩不去。潮来潮往，流水卷去时光，漫无边际的等待里只有那三分无奈四分凄凉与那百斛愁肠。好梦难续，好景不长，多情只换得酒醒处冷落清秋时。用心良苦终成空，杨柳岸晓风残月，素影孤帆波光寒。 最美是一场醉，最悔错过的香味。痴情为谁？怨怼为谁？飞上云天，纵然寻你今生来世，终不过是一片云烟散去。举杯邀月，谁与同醉，长歌当哭，情何以堪？笑看风云，参不透世间情。苦苦的等待，不过是指间青丝斩清风，踏歌而行，空留伤悲。 不再等待，任迷惘穿过天之崖，任纷扰划过心之湖，让一路的尘霜随风远去，让一切的尘梦成为追忆，揣一怀星光追逐明天温暖的朝阳。

4，我初三了作文600字

　人生在世，若白驹过隙，忽然而已。转眼间，我来到初三的教室里，一阵莫明的心情涌上心头，说不上是什么滋味。
　　升上初三，不再有初一初二的悠闲自在，不再是为了期末考而最后冲刺，不再有“还有一个学期可以努力，这个学期就暂时懒惰”的理由。初三真的就这么来了，我们用极复杂的心迎接它的到来。是兴奋?是期待?是担忧?是紧张?莫问我，我只知道，我是朦朦胧胧的进入初三这个阶段。
　　大量的练习，大量的作业，大量的学习。不断地挤压着我。连呼吸都是那么急速，然后，闭上双眼，深呼吸一口后，又继续思索这道数学题的解题方法。当自己终于可以躺在床上，盖上被子时，嘴里依旧背诵政治、历史必背题。

5，初三毕业暑假一定要补课吗？如果不补课会不会跟不上啊？？高一课本难吗？？😱

对于怎么样选择高中一对一的补课老师,有很多需要注意的问题,那么应该怎么样进行选择呢?下面就来看看吧. 对于选择高中一对一的补课老师,最好是不要看广告介绍的补习教师,因为很多的广告打的是很有诱惑力的,但是事实上并没有广告上说的那么好,说白了就是骗钱的活.而且尽量不要找二本毕业或者是二本以下毕业的人,最好是哪些好学校,例如是985、211的老师,原因嘛,我相信大家也是知道的.还有最最重要的一个点就是:不能预付费.因为万一他拿着钱跑了,不给你孩子上课,你又有什么办法呢,所以千万不要预付费. 高中一对一辅导做题 以下的介绍就是关于如何选择高中一对一辅导老师,请家长和通讯一定要注意: 一、口碑是很重要的.每个人,每家店的长存都是需要有口碑的,只有口碑立得住,人们才会相信这个人活着是这家店.所以我们需要通过对于老师以前教的学生,从而清楚了解这位老师的教学方式,思路等等,再通过学生自己的特点和学习情况进行选择自己喜爱的老师进行补习. 二、学习的时间也是很重要的.不能否认的是有的老师就是属于那种教学的时间很短,但是教学水平是很高的,这样的老师才称的上是高等教育教师呢!像那些教学时间很长,并且效果还不怎么样的老师基本上是没有会请他来做家教的.但是教学的时间长短不是能绝对衡量一个老师的好坏的. 三、试听一节课是考验老师讲课的水平,是很好的检测方法.然后通过听这一两节课,考量老师的人品,教学方式等等因素,从而进行选择. 四、仔细的观察老师是否会对孩子有耐心,并且是否用心.有的老师就是给这个孩子讲的和给别的孩子讲得都是一样,完全没有用心,就是敷衍的讲一下,而真正好的老师是针对孩子不一样的学习情况,设计不一样的学习方案,从而使孩子的分数"嗖嗖嗖"的往上升.如果你是家长你会选择怎么样的高中一对一家教老师呢? 辅导老师讲题 参加补课,孩子们应该做什么? 有的学生们就只跟着老师走,而不是自己戏考每一个问题,这是不对的.因为如果这样下去的话,补没补课的效果都是一样,该会的还是会,不会的还是不会. 所以同学在听课的时候是需要自己动脑思考的,而且需要跟上老师的思路,不能想别的事情. 好了,到这里关于如何选择高中一对一补课老师的内容就已经介绍完了,希望大家一定在找家教老师的时候注意以上的问题,以防止补课没补课的效果是一样的.

6，我的孩子马上就要上初三了，可是学习成绩不太好，我该怎么办？

你可以为你的孩子找一个一对一的辅导老师，让他从最基础的知识交孩子，使孩子的基础知识提升上来就好啦，有了基础才能继续发展，向更高层次进攻啊。作为家长要时常关心自己的孩子，不能给孩子施加压力，要从不同的角度鼓励他，要他学着对自己的成绩要自信，找出适合自己的学习方法。这样从客观和主观两个方面解决，我想效果会好些。

7，初二，孩成绩很不好。不想学不想补课，怎么办？

大方向就是必须学习，
缺乏自主学习能力那就补课
我们这里有个2013年初二学生，非常叛逆的男孩子，就愿意玩，英语从来没超过40分，其他各科也都很烂，家长实在没办法，但知道地理生物要会考啊，逼着孩子报了地理生物，其它先不管，先过了地理生物关再说，结果一年地理生物成绩提升到两科总分145（满分总分160），到初三了，孩子觉得对学习有点信心了，并不是自己脑子不好，初三就拼一年试试，结果中考考上我们这里2类重点高中，2015年到2016年高一期间，学习态度也发生很大改变，学习成绩一直在级部30名以内，而且因为这个孩子从小调皮捣蛋，现在倒成了学校风云人物，学习社交两不误
从各种人成长后的表现来看，从小调皮捣蛋的孩子一般都是有头脑有能力的，不学习没知识可能会在某个低层次领域中当个头头，用知识武装后层次更高，能在更大的领域一展身手，流氓会武术，谁也挡不住，流氓会文化，未来更可怕。

8，孩子今年初三了，学习成绩不好，怎么办？

好家长是这样做的：
最好的方法是鼓励。批评是孩子自信心最大的敌人。尽量强调孩子的优点，忽略他的缺点，孩子的自信心才会提高。这点中国父母要好好向美国父母学习。中国父母以批评为主，美国父母以表扬为主。因此美国孩子自信心比中国孩子强。
对于小孩子必须鼓励他们才会进步才会做得更好。在鼓励声中成长的孩子充满自信不断进歩我们要学会做给孩子鼓掌的父母。
无论成绩好坏不要督促。鼓励和信任孩子会做好，孩子就会做好的。要让孩子知道读好书是他的责任不是家长的责任。前途和生活是属于孩子自己的。父母如何爱孩子也不能代替孩子走他的人生路。告诉他读书好和不好的人将来到社会上的等级差别。告诉他你对他百分百有信心只要他努力一点一定有 优异成绩。不要具体督促让 他自己安排如果你具体督促就喧宾夺主了。孩子会认为学习是你的事。即使是在你督促下做了但是是认为为你学习而不是为他自己学习.那么一旦失去你的督促他就不学习了.你能督促他一辈子吗?
相信孩子，不断表扬，常对孩子说：“
孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了。希望再接再励，百尺竿头更进一步。你有很大的潜力，要充分发挥。你是好样的。”
社交方面：让孩子参加群体活动如球类运动。先让他看球类比𡧳引起他们的兴趣然后让他们参加兴趣班慢慢溶入群体互动的活动中。欢迎孩子的朋友。 搞一些家庭活动邀请孩子的同学朋友们参加。
放手孩子
孩子自己想去闯应该鼓励忚。不要用你们的思想去束缚他。你们认为好的方面也许只适合你的一代.因此你们的想法是很局限的。很多中国家长喜欢给孩子指定路线，定好方向，把自己的理想和意志强加给孩子。在压力下，孩子无法充分发挥自己的潜力。只有让他们按照自己的意愿去奋斗才能最大限度地发挥他们的潜能并取得成功。如果要孩子听你们的，有一点可以肯定的是孩子很难超䞲你们。
鼓励阅读培养良好的阅读习惯。读书多了理解力才能提高。
培养孩子良好的阅读习惯孩子可终生受益。方法如下：
第一，婴儿期就让孩子接触书本。把书籍放在孩子生活的所有范围，给孩子读书。让孩子天天耳闻目睹书籍形成生活与书籍密 不可分的 认识。
第二，把书籍作为出门的必备行李。每次出门无论去什么地方，给婴幼儿带书籍。对于大一些的孩子提醒他们带书籍形成一种习惯。
第三，父母做好榜样常常在孩子面前读书。加强孩子读书重要性的认识。
我的小女儿因为我坚持这样做了她阅读能力很强。老师说她二年级阅读水平己超过五年级学生的一般水平。
注意培养孩子的责任感才能养成好的行为习惯：
按照不同年龄段分配责任给孩子。责任感必须在执行责任的过程中培养。如果你从来不让孩子负责任责任感就无从培养。清楚地告诉孩子什么是他们的责任。比如：小孩子，把你鞋子放到指定地方，大一点的，负责打扫卫生多久一次，诜碗筷，等等。对于上学的孩子我是这样对驰说的：妈妈有工作的责任要按公司的要求把 工作做好 ，做母亲我的责任是赚钱养家，保证你的基本生活得到满足。你是学生。学习好，完成学校要求的任务是你的责任不是妈妈的责任。在家里帮助做家务保持你自己房间的整洁是你的责任。你应该尽你的责任做个好学生。
中国父母有一个很大的问题就是把孩子的事当成自己的事。为孩子代劳负孩子该负的责任。孩子变得没有责任心，没有独立
性，没有自觉性。因为他们觉得所做的一切都是为父母做的。不是他们需要做而是父母要他们做。在父母意志的压力下孩子往往不能发挥自己的潜力。而且很容易丧失自信心。
自信心是孩子成长的关键。有自信心，孩子可以创造一切。考得不理想这样写：
不要批评指责。对孩子说：这一定是偶然的。大概是粗心造成的。你会做好的。